ПАЁМИ ПРМАТТ 2023-2 (42)

МУНДАРИҶА
СОДЕРЖАНИЕ
CONTENTS
ПЕДАГОГИКА ВА ПСИХОЛОГИЯ
ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY
Таджибаева М.И. Абдулло-зоде М.И. Организация самообразования студентов при изучении русского и английского языков в условиях кредитной технологии обучения 5 – 9
Азизова Файзигул Шарифовна Шароит ва омилҳои асосии баланд бардоштани таълими босифат дар низоми кридитии таҳсилот 9– 14
Аликулова С. Т. Формирование моральных нравственных качеств личности в преодолении депрессии и стрессовых ситуаций у несовершеннолетних 14 – 20
Бобоёров Х.Х. Ҳамидов У.Т. Сатҳи волои таҳсил – кафили пешрафти ҷомеа 20 – 26
Гадоев И. Моҳият ва мазмуни таълими фосилавӣ 26 – 34
Нурматов Ҳ. Т. Мазмун ва сохтори устувории касбӣ – педагогии омӯзгорони ояндаи тарбияи ҷисмонӣ 35 – 40
Пачаева Муҳаё Пулатовна. Фаъолияти тасвирӣ дар рушди эҷодии кӯдакони  сини томактаби 41– 47
Саидзода Б. Х. Азиззода О. А.Ҷанбаҳои иҷтимоӣ – психологии таъсири инрнет ба ҳолати равонии наврасон 47 – 51
Сахиёр Раҳимуллоҳ сабабҳои бекорӣ ва пайомадҳои ногувори он аз дидгоҳи  равоншиносӣ 51 –  57
Ҳотамов Ф. М.олимпиадаҳои фаннӣ ҳамчун муҳити ташаккул ва рушди хонандагони болаёқат 58– 62
Хоҷибобоева М.Х. Баъзе шартҳои ҳамроҳии педагогӣ ба фаъолияти инноватсионии педагог дар муассиса[ои таҳсилоти миёнаи умумӣ 63 – 67
Шуҳрати Боғибек Омӯзиши ҷанбаҳои назариявии тарбияи ахлоқӣ ва мавқеи он дар ташаккули шахсияти ҷавонон 67 – 73
Бобокалонов С. Н. Пешгирии зарари бозиҳои компютерӣ ба наврасон 73– 77
Баҳром З. Пиряхҳо ва ҳифзи онҳо рушди тоҷикистон 77 – 81
Котибова Ш П. Собировa Н С. Тaъсири пeдaгогикaи хaлқӣ дaр тaшaккули рaфтори иҷтимоии хонaндaгони хурдсол 81 – 85
Маҳкамов Д. Педагогикаи миллӣ дар тарбияи маънавӣ- ахлоқии донишҷӯёни ҳама зинаҳои таҳсилоти касбӣ 85 – 91
Курбанов С. Х. Таджикская народная педагогика как средствонравственного воспитания учащихся 91 – 96
Суриева Шакармо, «тоҷикон» – асари бунёдӣ, хештаншиносӣ ва ватандӯстӣ 96 – 99
Ҷонмаҳмадова Г.Ш., Сафарзода Г. С. Хусусиятҳои муҳими такмили ихтисоси омӯзгорон дар шароити муосир 100– 103
МЕТОДИКА
МЕТОДИКА
METHOD
Боймуродова М.Н., Абдураҳмон Гулзода. Фаъолияти эҷодии роҳбар ҳамчун  заминаи муассир дар татбиқи  самаранокии таълими инноватсионӣ 104– 109
Риоев А. М., Ғиёсиев М. И. Роҳҳои ташаккули маҳорати касбии омӯзгорони фанни технология (таълими меҳнат)-зимни истифодаи технологияи муосири педагогӣ 110– 116
Содиқова М. С. Совершенствование коммуникативных навыковво внеурочной деятельности 116– 120
Кабиров Л. Роҳҳо ва усули тарҷумаи сленгҳо аз забони англисӣ ба тоҷикӣ 120– 125
Каримзода Мирзобадал, Наҷмиддинова Г. Н. Омил ва шароитҳои педагогии ташаккули таҷрибаи иҷтимоии наврасон дар раванди дарсҳо ва машғулиятҳои беруназсинфӣ аз биология 125– 132
Маҳкамов Д., Маҳмадализода Б. Таърихи истиқлол дар рушди таҳсилоти ибтидоӣ ва миёнаи касбӣ 132– 136
Назарова М. Р. Техническое образование и инженерное направление студентов 137– 140
Чобулова Н. М. Проблемаи муносибатҳои байни ҳамдигарии наврасон дар ҷомеа 140– 144
Назиров Н. Файзуллоева И. Механизми идоракунии сифати таҳсилот  дар муассисаҳои  таҳилоти  миёнаи  умумӣ 144– 149
20-СОЛАИ ОМӮЗИШ ВА РУШДИ ФАНҲОИ ТАБИАТШИНОСӢ, ДАҚИҚ ВА РИЁЗӢ ДАР СОҲАИ ИЛМУ МАОРИФ
20-ЛЕТИЕ ИЗУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ, ТОЧНЫХ И МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В СФЕРЕ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
20TH ANNIVERSARY OF THE STUDY AND DEVELOPMENT OF NATURAL, EXACT AND MATHEMATICAL DISCIPLINES IN THE FIELD OF SCIENCE AND EDUCATION
  
Ҷӯраев Х.Ш. Масъалаҳо ва ҳадафҳои таълими моделсозии математикӣ дар муассисаи таҳсилоти миёнаи умумӣ 150– 159
Роҳилаи Н. Инкишофи нутқи мураттаби кӯдаконмавриди шиносоӣ бо ҷойҳои таърихии пойтахти кишвар 159– 164
Одинаев Р.Н., Туманова Ш.С. Моделирование на уроках информатики в старших классах как способ развития логического мышления 164– 172
Хусанова Т.К. Аспекты профессиональной компетентности педагога 172– 177
Сатторов А. Қ. Ҳабибова О. М. Ташаккули тарбияи ахлоқии ҷавонон ва хусусияти робитаи тарафайни ҷинсҳо 177– 182
Оналбеков Е. Ж. Оценивание профессионральных компетенций обучающихся профессиональной образовательной организации на учебных занятиях 182– 185
Аҳмадзода Б.С., Асосҳои назариявию методӣ ва ташаккули касбии омӯзгор дар раванди тарбияи донишҷӯён 185– 190
Абдуллозода Х. А. Проблемы подготовки инженеров-технологов текстильной промышленности с углубленным изучением английского языка 190– 196
Шаропов Ш. А., Қодирова М. А. Асосхои методологӣ ва назариявии ташаккули мавқеи фаъоли иҷтимоии хонандагон 196– 201
Сатторова Ш. И. Ҳусейнова Ш. З. Иқтисодиёти миллӣ маҳсули саноатикунонӣ 201– 206
Кулумбетов Р.Ж. Сатов М.К. Педагогическая поддержка как средство формирования позиции социальной успешности курсантов военного вуза 206– 210
Маҳмадқулова О. Таджикские пословицы и поговорки как факторы формирование элементов толерантности 210– 215
Арбобова Ф. А. Историко – педагогический анализ исследования культуры педагогического общения, как фактор взаимодействия в педагогической деятельности 215– 219
Хайруллоев Б., Боев.Ш.Р. Нақши машҒулиятҳои суруд ва мусиқӣ дар рушди салоҳиятҳои хонандагони синфиҳои ибтидоӣ 219– 225
Ҷалилов Х. М. Саидҷаҳфаров А. И. Таҳлил ва озмоишҳои педагогӣ бо татбиқи амсилаи компютерии «роҳнамои алгебра» дар раванди дарси алгебраи синфи 8-ум 225– 230
Салимова Д. И. Мавқеи дарсҳои забони тоҷикӣ дар инкишофи нутқи хонандагони синфҳои 5 – 8 230– 235