| Иматзода Л.М. Роҷеъ ба пажӯҳишҳои илми педагогика дар замони муосир |
5 – 11 |
| Шоимардонов Х.Н. Арзишҳои тарбияи ҷисмонӣ ва таснифи онҳо дар илми педагогика |
11 – 20 |
| Абдурашитов Н.Ф. Модель восстановления детско-родительских отношений как механизм формирования готовности к продуктивной социальной включенности подростков-правонарушителей |
21 – 26 |
| Шодмонов Ш.С. Паҳлӯҳои фарқкунандаи раванди азхудкунии нутқ аз ҷониби кӯдакони кар ва кӯдакони шунавоияшон суст |
27 – 32 |
| Азизова Ф.Ш. Истифодаи самараноки технологияи инноватсионӣ дар фаъолияти таълимии донишҷӯён |
32 – 36 |
| Абдуллоева Ш.С. Принсипҳои психологию педагогии ташкили тарбияи меҳнатии хонандагони синфҳои 7-11 дар шароити гуногунии муассисаҳои таълимӣ |
36 – 40 |
| Махмадкулова О.С. Роль урока таджикско – классической литературы в воспитании толерантности учащихся |
40 – 48 |
| Аминов М.Ф. Сущность формирования профессиональной мобильности учителей средних общеобразовательных учреждений средствами внутришкольного повышения квалификации |
48 – 53 |
|
Назарова Х.З. Хусусиятҳои психологии миллат ва маҳаллитоҷик
|
53 – 61 |
| Арбобова Ф.А. Историко-педагогический анализ исследования культуры педагогического общения, как фактор взаимодействия в педагогической дятельности |
61 – 65 |
| Амонӣ С. Дастовардҳои маорифи кишвар дар зо соли истиқлолият |
65 – 70 |
| Раҷабов Н. М., Ғуломзода С. заминаҳои зоҳиршавии агрессия дар давраи наврасӣ |
70 – 74 |
| Хабибова О.М. Формирование и развитие самооценки личности как философская и психолого-педагогическая проблема |
74 – 78 |
| Иматова Л.М., Ризоева Н. Масъалаҳои назариявии тарбияи худшиносии миллӣ зимни омӯзиши ашъори лоиқ шералӣ, моҳият ва сохтори худшиносии миллӣ |
78 – 83 |
| Мирхонова Н., Шарифзода Н., Усмонова З. Ташаккули лаёқат ва истеъдод дар кӯдакони синни томактабӣ |
83 – 90 |
| Саторова М.К., Каримзода М.Б. Хусусиятҳои назариявию ҳуқуқии фарҳанги ҳуқуқии ҷомеа |
90 – 94 |
| Окимшоева Р. Принсипҳои асосии татбиқи технологияи инноватсионии таълим дар синфҳои ибтидоӣ |
94 – 98 |
| МЕТОДИКА МЕТОДИКА METHOD |
|
| Файзуллоева И., Нураҳмадзода Р. Ташкили дарс-саёҳат дар раванди таълими забони тоҷикӣ ва аҳамияти он дар ташаккули салоҳиятҳои муоширатии хонандагон |
99 – 103 |
| Рамазонова Р., Салимова Д.Н. Ақидаи мутафаккирон оид ба пайдоиши лакнатзабонӣ ва ислоҳи он |
103– 107 |
| Котибова Ш.П., Лундукова Ҷ.Н. Роҳу усулҳои тарбияи кӯдакони болаёқату боистеъдод дар муассисаҳои томактабӣ |
107– 112 |
| Арабов М.Қ., Розиқов П.Ш., Мусоев С.С. Таҷрибаи дуруст ба роҳ мондани фанҳои таълимии барои ихтисосҳои равияи ба технологияҳои иттилоотӣ ва иртиботӣ вобаста ва методикаи тадриси онҳо |
113– 118 |
| Юсупова Ф. М., Раҳматуллоева М.Н. Нақши робитаҳои байнифаннӣ чун принсипи дидактикӣ дар раванди таълими забонҳои хоричӣ дар факултетҳои ғайритахассусӣ |
118– 122 |
| Салимов З. Истифодаи технологияи инноватсионӣ дар таълими забони модарии синфҳои ибтидоӣ |
123– 128 |
| Бобокалонов С. Озмоиш ва мушоҳидаҳои педагогӣ оид ба кор бо донишҷӯёни мубталои бозиҳои компютерӣ |
128– 133 |
| Сатторов А. К. Роль таджикско-персидской литературы в социализации старшеклассников |
133– 137 |
| Рахимова Ш.Д. Стуруктурно-словообразовательный анализ дублетных слов в таджикском и английском языках |
138– 144 |
| Назриева Ф. Давлатова Ф. Муносибати босалоҳият ба таълим ҳамчун омили ташаккули маҳорати эҷодии хонандагон |
144– 147 |
| Турсуматова Р.А. Усул ва методҳои ташхиси ҳолати ташкили таълим ба амалия тамоилдоштаи хонандагон дар омӯзиши забони хориҷӣ |
148– 154 |
| Самадова Г.Ю. Самостоятельная работа студентов как важнейший аспект организации аудиторной и внеаудиторной деятельности |
154– 162 |
| Хамроев Ҳ.Ҷ. Мафҳум, дарк, тафаккур, зеҳн ва аҳамияти истифодаи бамавриди онҳо дар раванди таълим |
162– 168 |
20-СОЛАИ ОМӮЗИШ ВА РУШДИ ФАНҲОИ ТАБИАТШИНОСӢ, ДАҚИҚ ВА РИЁЗӢ ДАР СОҲАИ ИЛМУ МАОРИФ
20-ЛЕТИЕ ИЗУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ, ТОЧНЫХ И МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В СФЕРЕ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
20TH ANNIVERSARY OF THE STUDY AND DEVELOPMENT OF NATURAL, EXACT AND MATHEMATICAL DISCIPLINES IN THE FIELD OF SCIENCE AND EDUCATION
|
|
| Абдуллоев И.К. Интегратсияи информатика ва математика дар раванди таълим |
169– 174 |
| Бачаҷонова С. Т. Моҳияти тарбияи экологии хонандагон дар ташаккули ҳифзи табиат |
174– 178 |
| Гулмочоев Д. К. Тарбияи экологии хонандагон дар дарсҳои география. |
179– 182 |
| Рабиева З.Р. Таълими технологияи информатсионӣдар коллеҷҳои миёнаи тиббӣ |
182– 187 |
| Давлатов Д. А. Шартҳои таълимии рушди эҷодкории донишҷӯён дар раванди омузиши фанҳои табиатшиносӣ тавассути технологияи иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ |
187– 191 |
| Шарипов Ш.А., Дадобоева М.Б. Особенности аксиологического подхода к активизации познавательной деятельности учащихся при обучении биологическим дисциплинам |
191– 197 |
| Одинаев А. Ҳ. татбиқи муодилаҳои дифференсиалии оддӣ дар муҳити барномаи r |
197 – 201 |
Тоҷикӣ 
Русский 
English