КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ
Зиёев Х.М. |
3-8 |
ИЗУЧЕНИЕ ПЕЩЕР И ЕГО НАУЧНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ
Аброров Х. |
8-15 |
АСПИРАНТУРА ЭТО ОСНОВНОЙ ВИД ПОДГОТОВКИ НАУЧНЫХ КАДРОВ
Султонмамадова М. |
15-18 |
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ПРОДУКТ МОРАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЕ
Зулфонов Б. |
19-22 |
ПРИЧИНЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ
Худойдодова Ф. |
22-26 |
ФАКТОРЫ И ТЕНДЕНЦИИ СИСТЕМЫ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
Сафаров М.В. |
26-31 |
ЗНАЧЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ИГРУШЕК В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Махмудова Ш. |
31-35 |
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ КАК СОЦИАЛЬНОГО ФАКТОРА ЛИЧНОСТИ
Саидиброхимова С. |
35-37 |
ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Абдуллаева М. |
38-41 |
ПРАЗДНИК САДА И ЕГО РОЛЬ В МОРАЛЬНОЙ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ
Файзуллоева И. |
41-45 |
НЕКОТОРЫЕ ЭТИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ АБДУРАХМАНА ДЖАМИ
Ширинова Б. |
45-48 |
ПРЕМИНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННАЯ ТАБЛИЦА НА НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Бобохонов Х.Ю., Шахбози М. |
49-54 |
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ МАГИСТРОВ ЧТЕНИЮ И ПЕРЕВОДУ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Низомова С.Н. |
54-57 |
МЕТОД ОТОБРАЖЕНИЯ НА УРОКАХ ТАДЖИКСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Мирзоева Р. |
57-61 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ И НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКАМ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВУЗА
Насриддинов Т.Н., Саидова М.Х. |
62-67 |
ВНЕДРЕНИЕ МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Тагайназарова М.С. |
67-70 |
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Ахмедова Б.С. |
71-73 |
ВНЕДРЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
Гарибмамадова М. |
73-75 |
СВЯЗЬ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ С ЖИЗНЬЮ НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
Каюмова Х.Т. |
76-80 |
ТЕХНОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ В СОВРЕМЕННОМ УСЛОВИЕ
Махкамов Д. |
80-85 |
МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
Салохиддини С. |
85-89 |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОГО ОТНОШЕНИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Котибова Ш. |
89-93 |
КОМПЕТЕНТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Азизова М. |
93-98 |
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА ДОУ
Мирханова Н.М. |
99-102 |
КОМПЕТЕНТНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ И ПЛАНИРОВАНИИ УРОКОВ
Сафарова М. |
102-106 |
КОМПЕТЕНТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РОДНОГО ЯЗЫКА
Назриева Ф. |
106-108 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ АУДИТОРСКОЙ ЗАДАЧИ НА ЯЗЫКЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ С++ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЕ
Насимова Д.Б., Рахимов Ф.К., Дустов А. |
109-113 |
ПОЧЕМУ МЫ ДОЛЖНЫ ЧИТАТЬ КНИГУ?
Салохудин А. |
113-117 |
Тоҷикӣ 
Русский 
English